转自：千龙网

6月7日至8日，北京2025年高考三门统考科目语文、数学、外语正式收官。6月9日起，考生将进入学考等级考时间。根据规定，学考等级考科目为思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门，由考生自主选择3门参加考试。

记者了解到，今年北京市高考报名考生为7.89万人，共设18个考区、114个考点。

北京市教委发布考前提醒，6月9日物理科目和6月10日历史科目将于上午8:00准时开考，“考生及家长要提前规划好出行路线，预留充足时间，确保每科开考前至少提前45分钟到达考点，从容应考。”

记者注意到，今明两天开考时间与早高峰高度重合。北京交管部门提醒，6月9日、10日早上7点至8点45分将成为考点周边道路的交通高峰时段，通勤车流将与送考车流相互影响，通行压力将尤为突出。社会车辆出行应提前选择路线，避开考点周边道路。

■　试卷评析

语文

考查内容等保持稳定　黛玉和宝钗再入题

北京教育考试院专家表示，今年高考语文北京卷，在命题理念、整体布局、考查内容和目标等方面保持稳定。试卷引导考生感受并思考当今时代与自己的生活，倡导以积极的姿态面对个人和祖国发展的需要，突出在语文情境中灵活综合地考查语文基础和语文能力。

写作引导学生关注自身体验

今年大作文题仍为“二选一”，考生可以“由‘第二次呼吸’说开去”为题，写一篇议论文；也可以“当数字闪耀时”为题，写一篇记叙文。多位基教研专家表示，作文都引导学生关注自身体验，联系社会生活，以小见大，由浅入深地思考、表达。

北京教育考试院专家分析，“第二次呼吸”是运动员在中长跑过程中出现的生理现象，考生在日常生活中也会有类似的体验。主要包含三方面内容：遇到“极点”，面临极端困难的考验；积极应对调整，保持精神斗志；跨越“极点”，进入前进新阶段。作文意在激发考生回顾自身经历，展开广泛联想，并深入思考话题蕴含的深刻寓意。

大作文第二题的核心是“数字闪耀”，“闪耀”是对数字状态的描摹，也是对数字特征的要求；“数字闪耀”这一短语组合，既包含对写作场景特征具象而明确的要求，也强化了数字对事件和情感的特定作用，含有情感价值要求。而用“当……时”，则引导考生捕捉、聚焦社会人生的特殊时刻，建立所要叙写的内容与“数字闪耀”的紧密关系，以小引大，以点映面。

试题贴近考生的生活实际，唤起他们对数字化时代的积极而深刻的认识，引导和激励他们做自己生活时代的观察者、记录者、参与者，题目具有广阔的写作空间。

整本书阅读再次考查《红楼梦》

2022年起，北京卷高考名著阅读改为《论语》《红楼梦》二选一考查。今年，《红楼梦》再次进入高考卷。

北京教育考试院专家指出，北京卷考查整本书阅读，着眼其具有的提升语文阅读能力和形成正确人生观、价值观的双重功用。《红楼梦》属于文学经典，高中统编教材强调要“抓住情节主线”“关注人物形象的塑造”“品味日常生活细节的刻画”等，并设置了通过阅读与人物有关的段落来分析人物性格的学习任务。

人物和情节是整体阅读和理解《红楼梦》的“枢纽”部分，这也是北京卷一贯坚持的重要考查点。“考生能够联系整本书的阅读收获，结合试题提供的具体情节准确理解和分析人物形象，这是他们《红楼梦》整本阅读程度和水平的重要体现。”

今年的北京卷以一段人物对话为引，考查黛玉和宝钗两个人物。黛玉“曾经离丧”作为小说的重要情节之一，是《红楼梦》整本书阅读中必知必会的内容，也是理解黛玉形象的起点。试题对黛玉身世和性格特点关联性进行考查，关注小说情节对人物性格所产生的影响，引导考生建构阅读长篇小说的方法和经验。

宝钗的性格具有多样性，她在不同场景中的表现，体现了她的不同侧面。结合人物的具体表现分析其性格特征，引导考生意识到阅读小说，要关注人物形象的复杂性和丰富性，避免标签化的理解。试题由材料的“点”及原著之“面”，强调对人物命运和人物性格的真正理解，也指向整本书阅读“读什么”“怎么读”的要义。

基教研专家提到，同样考查宝钗的性格，2025年的试题与2024年的试题的考查角度与侧重点不同，试题考查学生对整本书的真读、真懂。在考点设置上，试题注重引导学生关注整本书阅读的“整体性”，如考查黛玉“曾经离丧”的身世与其性格的关系；注重引导学生关注《红楼梦》阅读的“小说性”，如通过对宝钗性格的考查，引导学生关注作品中人物形象的复杂性和丰富性；注重引导学生关注经典阅读的“经典性”，《红楼梦》是中国古代小说的顶峰之作，有极高的文学性和艺术性，能提升学生语文素养，增强学生的民族自豪感。

数学

题型设置科学　注重综合考查

多位基教研专家认为，高考数学北京卷（以下简称“北京卷”）结构稳定，题型设置科学，内容覆盖全面，整体体现基础性、综合性、应用性和创新性的考查要求，同时注重对学生关键能力和核心素养的综合考查。

北京卷里出现了哪些数学知识点？专家表示，北京卷围绕数学内容主线，系统考查基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验，重点考查函数导数与不等式、三角函数与解三角形、平面解析几何、立体几何、统计与概率等主干内容，实现了内容覆盖的科学性与结构分布的合理性。

例如，选择题前6题依次涉及集合、复数、圆锥曲线、函数、数列、不等式等核心知识点；填空题前2题分别考查抛物线的标准方程与二项式定理；解答题前3题聚焦于解三角形、立体几何和统计与概率，整体延续了命题结构的稳定性，体现基础性与通性通法的统一。与此同时，各题在考查基本知识的同时，注重对数学核心素养的综合考查，推动学生构建完整的知识体系，形成清晰的理性思维框架。

今年的北京卷难度如何？专家表示，北京卷结构稳定、梯度合理，秉持“低起点—多层次”的命题策略，科学安排题量与难度。其中，北京卷基础题的位置、顺序、难度等相对稳定，此举有利于学生的心态稳定和正常发挥。如选填题的前几道依然是集合、复数、抛物线和二项式定理等，解答题的前3道依然是从通性通法、数学理解的角度考查了解三角形、立体几何、概率统计；中档题与压轴题层层递进，从不同层面深入考查了函数与方程、数形结合、分类讨论、特殊与一般等思想方法。

同时，北京卷也突出思维挑战和能力甄别，确保试卷具备良好的区分度与选拔效能。例如，第（10）题重点考查化归与转化的思想方法；第（19）题为椭圆综合问题，试题入手容易、思路较多，在考查圆锥曲线基本方法的同时体现试题选择性；第（21）题为创新题，主要考查学生对数学抽象概念的理解，特殊与一般、分类讨论的思想方法，并运用数学语言进行正确表达。

此外，北京卷在保持题型结构稳定的基础上，积极探索多元命题路径，通过多项选择、结构不良、新定义、任务驱动等题型，深化对学生信息处理、逻辑推理、策略选择、建模表达等关键能力的考查。同时，北京卷注重呈现方式的丰富与多样，设计条件或结论开放、答案不唯一的题型，体现选择性与开放性。例如，第（13）题，要求学生写出一组满足要求的角，试题答案不唯一。第（16）题让学生自主选择一个已知条件，体现作答策略的灵活性。第（15）题采用分层赋分，增强区分效果，兼顾能力层次。

英语

素材来源权威　语言地道、鲜活

多位基教研专家和北京教育考试院专家在点评试卷时表示，今年的英语试题在命题过程中强化应用导向，引导学生能用英语，会用英语，促进学以致用。

知识运用部分重视价值引领，充分发挥学科育人功能，在选材上，兼顾教育性与人文性，对考生情感、态度与价值观的培养和塑造发挥积极正向的引导作用。比如，“完形填空”一文通过生动的语言讲述了一次小小的误会。故事主人公为了博取同学们的关注，一时陷入了“实验室盗窃风波”，后来终于在父亲的支持下消除了误会。故事聚焦“人与自我”，旨在引导考生认识到真正的认可源自内在的优秀和正直。

今年英语卷主要考查哪些知识点？专家表示，试题强化对学生语言能力的培养，既注重基础巩固、突出主干知识，又重视语境创设，全面考查学生在上下文语境中准确运用词汇和语法知识的能力，着力夯实学生的语言学习基础。其中，语言运用部分主要考查考生在阅读理解的基础上准确运用词汇和语法结构的能力。完形填空与语法填空两部分既注重基础考查，又各有侧重。考查词汇以表达故事主干内容的实词为主，涵盖动词、名词、形容词和副词等。语法填空则着重考查考生在语篇中理解和运用语法知识的能力，重点考查时态、非谓语动词、从句等主干知识。

阅读理解部分所选话题充分契合现阶段考生的年龄阶段和认知特点，为考生提供了广阔而有深度的思考空间与知识拓展平台。从体裁角度看，语篇类型多元，全面涵盖了应用文、记叙文、说明文和议论文四大文体；从试题设置上看，侧重思维品质的考查，强调对考生综合运用知识认识、分析、解决问题的能力的考查。

针对试题选材，专家表示，今年英语卷试题在选材上把语言在现实生活中的使用情况作为一个重要质量控制指标，试卷中所用素材来源权威，语言地道、鲜活，题材丰富，体裁多样。同时，试题设计依托情境和任务，尽可能接近现实生活中语言使用的实际情况。（记者 杨菲菲 裴剑飞）