海南华侨中学高中部高一（15）班 杨奕玟

　　“昨夜闲潭梦落花”的幽思，“我欲因之梦吴越”的向往，“铁马冰河入梦来”的壮怀——这些流传千年的诗梦，承载着中华民族最深沉的精神追求。而今，当我们将个人之梦赠予时代，将民族之梦赠予世界，便成就了中华民族伟大复兴的中国梦。这不再只是文人墨客的私人呓语，而是十四亿人共同谱写的壮丽史诗，是跨越时空的精神馈赠，更是中华文明与世界对话的独特方式。

　　中国梦既延续着“闲潭落花”的审美意境，又升华了“铁马冰河”的壮志豪情。屈原的“路漫漫其修远兮”、范仲淹的“先天下之忧而忧”、林则徐的“苟利国家生死以”，这些先贤的梦想穿越时空，化作当代中国人共同的精神基因。就像敦煌壁画中飞天手持的莲花，中国梦既承载着五千年文明的芬芳，又绽放出新时代的光彩。这种文明的馈赠，让每个中国人都能在民族复兴的宏大叙事中找到自己的精神坐标。

　　当太行山上的新愚公李保国将科技兴农的梦想播撒山野，当敦煌女儿樊锦诗把守护文明的梦想镌刻戈壁，当航天员将探索宇宙的梦想书写星空，我们看到中国梦正在实现从“我欲因之梦吴越”的个人向往到“众人拾柴火焰高”的集体创造。张桂梅校长赠予山区女孩的不只是受教育机会，更是改变命运的信念力量；钱学森带回祖国的不仅是科学知识，更是科技报国的赤子之心。这种梦想的传递，让个人价值与民族命运水乳交融。

　　站在人类文明的高度，中国梦正在书写“各美其美，美美与共”的新篇章。从郑和下西洋时的和平愿景，到今天“一带一路”的共同发展理念；从脱贫攻坚的经验分享，到全球抗疫的守望相助，中国梦超越了“铁马冰河”的疆域局限，展现出“天下大同”的文明气度。这种跨越时空的精神馈赠，比任何物质援助都更为深远，它为人类文明进步提供了新的可能。

　　从诗意的个人梦境到壮阔的民族复兴，从“闲潭落花”的幽思到“铁马冰河”的豪迈，中国梦正以星河璀璨之姿，在历史长河中谱写新的华章。看啊，这五千年文明的薪火，正在我们手中化作照亮寰宇的烈焰；听啊，这十四亿人心中的诗篇，正在时代洪流中奏响震撼世界的强音！让我们以梦想为墨，以奋斗为笔，在人类文明的画卷上挥洒属于这个伟大民族的绚丽色彩。这不仅是先辈遗志的当代回响，更是中华民族对全人类最庄严的承诺——我们将以永不褪色的文明之光，为世界注入永恒的希望与力量！（指导老师：徐碧玉）

　　【徐永清点评】作为高一学生来写高考作文，相对会有一些难度。本文学生将梦具象化为中国梦，诗句解读是成功的，对梦的定性也是可以的，全文围绕中国梦来谈也是紧扣论点的。建议，还是要在中国梦的基础上，解读清楚梦的独特性，同时不能忽视材料中梦的行动追求。应该说文章格局气象有了，梦的解读还可以具体点，结构设计和个体梦论证还需要加强。