中国教育报-中国教育新闻网讯（通讯员 蒋正争 唐凌 记者 阳锡叶）“我们从课堂理念变革寻找校本研修方向，从课堂变革真实问题设计研修主题，从校本实践创新开创研修新模式……”作为湖南省永州市校本研修示范校，道县第四小学教科处主任文云花分享以“向阳文化课程建设与实施”为主题的校本研修设想，将学校三年校本研修行动计划娓娓道来。

近日，道县教育局召开2025年整体推进主题式校本研修暨“国培计划”项目实施启动会。来自全县中小学校的党组织书记、校长、分管教学副校长、教科处主任、教务处主任及县主题式校本研修实施指导团队成员等200余人齐聚一堂。

今年，该县教育局将整体推进主题式校本研修三年行动计划（2025—2027年）作为推动全县教育高质量发展的新引擎，以“成长教师、成就学生、发展学校”为总目标，构建县域“三层六步”主题式校本研修特色模式，努力打通教师全员专业成长的“最后一公里”。

“校本研修作为教师培训体系的‘神经末梢’，是教师专业成长、课程改革及学校发展的关键环节。”道县教育局党组书记、局长周明远说，将校本研修工作覆盖全县各中小学校，不断创新校本研修机制，构建“县级、责任区、学校、学科组、教师”五级联动网络，建设“一校一案”“一科一策”“一师一题”校本研修新模式。

年初，该县教育局聚焦“五育并举”的校本育人体系建设、新课标新教材的校本化实施、学校治理体系和治理能力现代化建设等研修大主题，系统规划和整体架构主题校本研修内容体系，促进校本研修与教育教学深度融合。

“我们提前对24个主题式校本研修实施指导团队进行能力提升培训，全面提升指导团队成员的专业素养，让其成为培训实施‘关键明白人’。”周明远说，持续通过“行政+业务”双轮推动、“室坊+学校”协同行动、“骨干+全员”辐射带动等，将研修任务纳入学校发展规划，鼓励全员参与主题式校本研修。

原标题：湖南道县：三年校本研修行动点燃教育发展新引擎