转自：贵州日报

在铜仁市思南县中等职业学校的实训车间里，焊接火花与数控机床的嗡鸣交织成青春乐章，这所职校正以“匠心育人”的实践，书写着职业教育破茧成蝶的故事。

破除偏见 以技能重塑教育价值

“职业教育不是低配版的普通教育，而是另一种高精度的人生赛道。”思南县中等职业学校校长李波的一句话，精准道出了该校的突围逻辑。在当下社会，职教无出路的偏见如阴云般笼罩，很多人对职业教育的价值与前景心存质疑。然而，思南县中等职业学校却用实实在在的出色赛事成绩，有力地回击了这些质疑之声。

在世界职业院校技能大赛贵州选拔赛中，该校学子们凭借精湛技艺与“工匠精度”，在激烈的竞争中成功突围。其中，在“产品数字化设计与开发”赛项更是表现亮眼：一举斩获3项一等奖、1项二等奖、4项三等奖。值得一提的是，该赛项还凭借全省顶尖水准，成功获得国赛入场券，让黔贵职教力量再次在全国技能竞技的核心舞台上崭露头角。

此外，该校教师张林海的水墨丹青作品以及学生团队的民族传统纸艺，在劳动教育竞赛中也斩获殊荣。教师姚茂告荣获电工项目优胜奖，学生向济泽获得焊接项目优胜奖。

这些成绩的背后，是思南县中等职业学校推行“课堂即工场”先进教育理念的实践成果。近3年来，该校教师积极参加各级技能大赛，成绩斐然。共荣获省级一等奖7个（23人次），二等奖10个（23人次），三等奖16个（45人次）。获得国家级二等奖1个，三等奖1个。思南县中等职业学校正用实际行动，不断破除社会对职业教育的偏见，以技能重塑着职业教育价值。

兴趣驱动 重构职教“成长方程式”

“让兴趣成为技能坐标的原点”，是思南县中等职业学校副校长汪龙军的教育哲学，并让其在全校53个兴趣社团中落地生根。

在汽修车间，学生们用沾满机油的手指拆解发动机，金属碰撞声中迸发出对机械美学的诗意解读；在传统纸艺社，学生们执刻刀游走于宣纸之上，刀锋划过的轨迹既是传统纹样的复刻，又是文化基因的现代表达。这种“发现热爱—深耕技能—对标大赛”的螺旋式成长路径，正在创造令人惊叹的教育奇观：80%的省级赛事获奖率与98%的高职升学率，构成了职业教育质量高质量发展的双重注脚。

就读该校电子商务专业的学生安春雨，她的故事颇具代表意味：这个曾被成绩焦虑困扰的少女，在社团活动中找到了破茧之钥——其参加的直播运营社团，让她找到了自己希望学习的方向。

正如该校教科室主任朱勇所言：“教育不是填鸭式地知识搬运，而是点燃内在火种的艺术。”在这个重构的职教生态中，每个学生都在兴趣坐标中校准人生航向。当教育回归“发现—深耕—转化”的本质逻辑，职业教育的春天正在兴趣的沃土中悄然绽放。

师资强基 锻造职教“定盘星”

在汹涌澎湃的“三教改革”浪潮中，思南县中等职业学校积极探索、大胆实践，成功构建起独具特色的“双师型”教师锻造密码。该校拥有以正高级讲师领衔的金字塔型师资结构，这种科学合理的师资布局为教师队伍的稳定发展和能力提升奠定了坚实基础。在此基础上，该校积极借助贵州师范大学的优质资源，采用“高校智库+职教实践”模式，为教师成长搭建了一条高速通道，并成功孵化出省级教师创新团队。

在日常教学中，教师们积极创新，将实践经验巧妙转化为教学资源。该校机电教师姚茂告把车间里的实际案例精心转化为“故障诊断108式”教学模块，让学生在课堂上就能接触到真实的工作场景和问题，大大提高了教学的针对性和实用性。幼儿保育团队更是深入幼儿园，采集应急案例并编写“实战手册”，为学生提供宝贵的实践指导。

2023年，思南县中等职业学校教师团队在教材编写方面成果丰硕，共编写教材10部。其中，《数控编程技术》和《电子测量仪器》两部教材成功入编省级“十四五”规划教材，彰显了学校在专业领域的教学水平和研究深度。《幼儿急诊救助与突发事件应急处理》实现国家级规划教材“零的突破”，这些成绩不仅是学校教师团队专业能力的有力证明，更是对学校教学质量和科研水平的高度认可。

该校在课题研究方面也颇有斩获——立项市级重大课题1个、市级职业教育专项课题18个。在科研兴校战略的引领下，学校市级课题立项量连续3年居铜仁市首位，形成了“校有课题引领，人人参与科研实践”的良好学术生态，浓厚的科研氛围激发了教师们的创新活力和研究热情。

在项目申报方面，2023年，思南县中等职业学校成功申报“技能贵州”行动计划项目8个，项目立项数量位列全省中职学校第二，居铜仁市第一，并争取到项目资金1300多万元。这些项目的成功申报，为学校发展提供了强大的物质支持和动力保障，进一步提升了学校的办学实力和社会影响力。

党建引领 技能火种燎原乡村振兴

在党建引领下，思南县中等职业学校的技能火种如燎原之势，为当地乡村振兴注入了蓬勃生机与强大动力。该校党委书记干正钰提出的“把支部建在技能链上”这一创新实践理念，让鲜艳的党旗高高飘扬在实训车间。

该校“乡村振兴专班”的党员教师们积极响应号召，深入田间地头，充分发挥专业优势，将传统炒茶工艺与智能温控设备巧妙融合，既保留了传统技艺的韵味，又提升了茶叶生产的效率和质量，为乡村茶叶产业现代化发展开辟了新路径。“技能轻骑兵”团队也不甘落后，深入村居，积极开展家政、烹饪等各类技能培训，累计培训人数达14674人次，让更多村民掌握了一技之长，为乡村产业多元化发展提供了有力人才支撑。

同时，思南县中等职业学校的茶叶生产与加工实训室、电商直播实训室等，也积极与乡村小微企业对接，真正实现了“车间建在村头、技术送进田头”，推动乡村产业就地升级和发展。从数据上来看，该校开展的技能培训取得了显著成效：学员中37%成为产业带头人，21%创办了家庭农场。技能培训带动12个村寨成功增收致富，让乡村焕发出新的活力。

此外，该校还通过“劳模进校园”“工匠讲堂”等丰富多彩的活动，将“自强笃行”的校训转化为具体可感的实践。这些活动不仅激励着学生们不断提升自我，还培养出70余名在编医护幼教人才、15名司法系统职员和百余名月薪过万元的企业技术骨干，以及创新创业资产达8000万元以上的张林、刘波等一批企业家。为当地乡村振兴和地方经济发展注入了源源不断的动力。在党建引领下，技能的火种持续燃烧，照亮乡村振兴的前行道路，书写着乡村发展的崭新篇章。

思南县中等职业学校正以“办好一所学校、振兴一方经济”的实践，回答职业教育的时代命题。当匠心闪耀，职业教育能成为点亮人生的炬火。

该校的蝶变历程深刻诠释了职业教育的核心价值——通过传承匠心理念重塑教育生态，结合兴趣导向激活学生成长内驱力，持续强化党建引领发展方向，能将“技能改变命运”的朴素真理转化为生动的实践样本。这种以文化浸润为根基、以产教融合为抓手、以组织建设为保障的发展模式，为同类型院校探索特色化办学路径提供了具有区域辨识度的实践范式。

(杨宇峰)