教研相长创新历史教学模式_资讯

教研相长创新历史教学模式

创始人

2025-05-28 07:42:12

“兴沈英才计划”教学名师、沈阳市第一七〇中学历史教师聂飞以科研课题为抓手，带领团队探索高中历史核心素养培养新路径，通过项目化教学实践与课题研究结合，形成“教研相长”的教学模式。

聂飞立足学科核心素养，构建“主课题—子课题”联动研究模式。他主持完成的沈阳市规划课题《核心素养下高中历史史料教学实践研究》，搭建了“史料解读—问题探究—素养转化”教学框架；现推进的辽宁省教育学会课题《项目化教学下高中历史核心素养培养策略探究》，进一步衍生出“历史解释素养培养”“家国情怀策略研究”“问题链设计”三个子课题，实现从理论建构到实践落地的闭环研究。

在教学实践中，团队以“真实问题驱动”为核心开展活动。聂飞在送教下乡活动中，以《近代以来中国官员的选拔与管理》为课例，引导绥中县学生对比不同时代选官制度，通过“史料考证—情境模拟—现实反思”项目，将家国情怀素养融入历史探究。

目前团队已形成“论文+课例”的阶段性成果矩阵：发表于《环球科学》《基础教育参考》的论文系统阐释了项目式学习设计与实施策略；聂飞《两次鸦片战争》、管永利《清朝前中期的鼎盛与危机》分获辽宁省级精品课三等奖与一等奖，以科研创新推动教学质量显著提升。

这位教育耕耘者用三十年诠释：扎根课堂的深耕，终将绽放惠及全国的教育之花。

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