转自：草原云

5月6日，兴安盟科右中旗巴彦呼舒第四小学教学楼内传来琅琅读书声，三年级学生娜米斯挺直腰板，字正腔圆地诵读课文。课后她自信地分享：“通过学业补差，我的普通话越来越标准，和老师同学交流再也不怯场了！”

为逐步提升学生的国家通用语言文字运用能力，巴彦呼舒第四小学按照上级要求积极开展学业补差工作。语文教师进行任务分工，对每个年级语文基础较弱的学生进行组班辅导，以夯实基础知识为主，提升学生的国家通用语言文字应用能力。

“我们通过精准设计的教学活动、创新型的教学方法、因材施教的教学策略，让国家通用语言文字教学工作取得显著成效。”巴彦呼舒第四小学语文教师查润说，这些措施不仅有效提升了学生的语言运用能力，更在潜移默化中铸牢学生中华民族共同体意识，增强了孩子们对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。

学校是国家通用语言文字推行普及的主阵地。近年来，科右中旗教育系统以统编语文教材为载体，将中华优秀传统文化融入学生学习生活全过程，通过创新课堂教学模式、开展学业补差等丰富多彩的形式，营造学习使用国家通用语言文字的良好氛围。

书香墨韵，静以修身。走进巴彦呼舒第六中学书法社团，七年级学生白俊浩正专注运笔，墨香氤氲间书写一笔一画。巴彦呼舒第六中学开设多种社团，提升学生国家通用语言文字的应用能力，夯实学生语言文字功底。“书法社团不仅教我写好方块字，更让我深刻领悟到了中华优秀传统文化的魅力，通过不断的练习与探索，在潜移默化中培养了我耐心与专注的品质。”白俊浩说。

除了有丰富多彩的社团活动让国通语教学更加立体丰富，巴彦呼舒第六中学还通过开展集体教研活动，对每个教学环节打磨优化，提升教师国通语应用能力，助力新学期国通语教学工作高效有序开展。

在巴彦呼舒第六中学教研活动室，语文教研组围绕教学内容开展集体备课。备课过程中，教师积极发言、集思广益，围绕教学目标、教学内容、教学方法以及学生学情等方面展开深入研讨，制定高效的教学设计和练习模式。“集体备课不仅提高了教师的教学水平，还增强了教师之间的合作意识。在集体备课中，教师可以共同探讨教材内容、教学重点和难点，优化教学设计。通过集体研讨，教师可以相互启发，补充专业知识，以此提高课堂教学的针对性和实效性。”巴彦呼舒第六中学业务副校长包陆拾贰说。

书同文、语同音、人同心。随着国家通用语言文字教育教学的全面推广，科右中旗各中小学校国通语学习正从集体共学到双向互助，大力开展“小手拉大手 学讲普通话”等活动，把握关键节点，结合重大节日，形成月月有活动、师生全参与的长效机制。2025年春季学期以来，各学校、幼儿园累计开展相关活动119场次，覆盖1万余人次。

内蒙古日报·草原云记者：高敏娜

通讯员：张敏杰

新闻编辑：陈春艳