转自：邯郸日报

本报记者 李晓玲

当前，一场守护儿童青少年健康的“强身润心行动”正在我市各地各校蓬勃开展。此行动聚焦儿童青少年身心健康状况，通过组织开展特色体育活动、提供专业心理辅导、落实科学膳食管理等一系列有力举措，全方位为儿童青少年的健康成长保驾护航。

一直以来，儿童青少年的身心健康问题备受社会各界关注，“健康第一”的教育理念也逐步深入渗透到教育教学的各个环节。今年年初，市教育局印发《邯郸市儿童青少年“强身润心行动”实施方案》，旨在改善我市儿童青少年中存在的“小眼镜”“小胖墩”“小豆芽”“小焦虑”等状况。

自《实施方案》印发后，我市各地各校迅速响应，积极开展跳绳、羽毛球、跳皮筋、沙包、跳房子、颠球等一系列趣味体育活动，充分保障了学生的体育课时，以及15分钟小课间和30分钟大课间活动的有效开展。各地各校还紧密结合自身实际情况，充分发挥特长，在健康教育方面展现出了鲜明的本地本校特色。

丛台区第二实验小学打造了爱眼科普宣教基地，该基地设有科普展示、互动体验、盲道探险、视觉诊疗四大功能区。同时，学校构建“校+医”双轨诊疗创新模式，依据学生个体差异制定精准干预方案，成功使远视储备不足的学生比例降低了5%。市实验小学则另辟蹊径，开拓了角色扮演等护眼课程，并组织“假如失去光明”主题体验活动，精心设置蒙眼书写、绘画、找座位等挑战环节，让学生切身体会到视力健康的重要性。

曲周县教育体育局着重对学生餐膳食进行优化。市新兴中学开展“拒绝甜蜜陷阱”饮料含糖量实验科普活动。魏县教体局制定了“一二三四五”特色发展规划，即抓好一个体育课堂、规范两个课间、搞好三大球建设、开发四类课程、打造五个社团。市三十二中学设置“三阶体育课程”体系，创新推出“5+5+N”模式（5分钟热身+5分钟素质训练+N种自选项目）的“阳光大课间”，有效增强学生体质。

心理健康教育方面同样受到重视。市三十二中学研发“心理气象站”三色预警系统（绿/黄/红码），其相关经验被《中国教育报》进行专题报道。市第二实验小学开发“情绪气象站”，建立“树洞信箱+沙袋游戏”双通道情绪疏导机制。市十一中学设置“心灵涂鸦墙”“解忧信箱”，校广播站每周二的“心灵港湾”栏目会定期播放心理健康知识和积极心理小故事。

在家校共育方面，各项工作也在稳步有序推进。肥乡区王庄小学畅通家校共育渠道；临漳实验学校举办家文化讲座；峰峰矿区广泛开展亲子运动、亲子劳动、亲子制作、亲子阅读等活动。市钢苑中学等学校建立“学校-家庭-社区”联动机制，鼓励家长积极参与学校的各项活动，同时也便于教师深入了解学生的家庭背景和成长经历，从而全方位关心关爱学生的健康成长。

市第一幼儿园、第二幼儿园、第三幼儿园以及涉县第一幼儿园充分结合场地优势，开放户外沙水区、户外积木搭建区、民游区、实景街区、涂鸦区、水池、泥巴厨房、光影棚、喷泉、滑索区、农工坊、运动魔方区、阳光艺术平台、足球场等多个活动场所，通过增加幼儿户外活动来保护远视储备。同时，利用绘画、话剧表演、情境模仿等方式引导幼儿表达情绪和需求。

下一步，市教育局将进一步强化“四小”问题防治工作，持续提升儿童青少年的体质健康水平，全力推动邯郸健康教育事业稳步向前发展。