转自：南湖晚报

　　N晚报记者 唐潇伦

　　通 讯 员 张 凤 崔洪洁

　　本报讯 “我们的教育观念有了转变，现在也能说出一些家庭教育的门道了。”“原来家庭教育不是单方面的付出，而是父母与孩子共同成长的过程。”……昨天，在海盐县望海街道北荡社区党群服务中心，十多位家长围坐在一起，交流家庭教育的心得体会。这些家长都曾在家庭教育中陷入困境，而他们的改变，得益于“家长夜校”。

　　今年，望海街道以“家长夜校”为载体，在北荡社区试点构建了“三级备课体系”“双师课堂机制”“三维教学模式”三大创新机制。“我们将专业理论、社区实践与家长需求深度融合，形成‘需求收集—课程研发—效果评估’的闭环。”望海街道妇联主席吴瑛介绍，课程内容由海盐县妇联联合县教育局组建的“成长关爱”名师队伍把关，并邀请家长助教团参与互动环节，确保课程的实用性与针对性。

　　在第一期“家长夜校”中，海盐县退休高级教师徐建芬以“生命铁三角”理论为核心，通过“情绪暂停法”“角色代入法”等实用技巧，引导家长重新审视亲子关系。活动现场还收集到了隔代教育、手机依赖、青春期沟通等6类共性问题，将作为后续课程设计的重要依据。

　　王先生是两个孩子的爸爸，夫妻俩平时工作忙，儿女基本上由王先生的母亲照顾。老人平时宠溺孩子，孩子变得懒散、任性、独立性差。这次社区发布“家长夜校”开课通知后，王先生给自己和母亲都抢到了名额，一起学习科学带娃。

　　随着第一期、第二期“家长夜校”相继开课，王先生感受到了家庭教育带来的实际效果，上课的积极性也更高了。“虽然只上了两期，但全家教育理念发生了变化，家庭氛围也有所改善。”王先生说，更让他高兴的是，在孩子的教育问题上，老人开始改变，不再过度宠溺孩子。

　　据了解，“家长夜校”组建了涵盖退休教师、心理咨询师、家庭教育指导师、关工委“五老”宣讲团成员等20余人的“导师库”，课程内容涉及夫妻关系、亲子教育、情绪管理等，融合中华优秀传统文化以及心理学、教育学等多元学科，能够有针对性地解决家庭教育问题。同时，街道整合各村（社区）儿童之家、向日葵亲子小屋、青春健康教育基地等20余处阵地资源，形成“家庭教育指导+儿童托管服务”的闭环。

　　此外，“成长银行”积分机制同步推出，家长参与“家长夜校”课程可累积积分兑换亲子阅读、非遗体验等活动名额。

　　“这一融合教育服务与托育支持的民生实事，不仅是一次家长课堂的创新实践，更展现了街道在家庭教育领域的系统性探索。”望海街道相关负责人表示，希望通过“家长夜校”，给家长提供更专业、更全面的家庭教育指导，让家庭教育之路走得更轻松、更和谐。