转自：黑龙江日报

□孙增德

红色文化是中国共产党百年奋斗历程中创造、积累而成的文化瑰宝和精神财富，是支撑中华民族不断走向繁荣富强的动力源泉。文化认同作为最深层次的认同，传播和传承红色文化，有其应有之义。新媒体时代下，传统的文化传承与传播模式亟需变革与重塑，探索红色文化的数字传播与高质量传承路径已成为当前文化传承工作的一项重要课题，同时重视文化传承也是尊重、展示红色文化这一先进文化独特魅力与价值功能的集中体现。因此，用好红色文化资源，做好红色文化传承工作，不断提升红色文化在新媒体时代的传播力与影响力是当前文化工作的重中之重。

加强内容建设，突出价值引领

新媒体时代红色文化的传承应着眼于内容建设，精准提炼红色文化内核，提升议题设置能力，将网络空间打造成为红色文化的传播新阵地，实现优质红色文化内容的全域传播与推广。红色文化承载、体现着一代代中国共产党人的宝贵革命精神和红色血脉，具有不可再生性和不可代替性。因此，要加强内容建设与主题凝练，在“不失真”的前提下充分发挥红色文化的引领作用。

筑牢思想防线，强化内容建设。坚持在党的领导下推进对红色文化的研究、教育、传播工作，强化党对传播媒体、宣传工作、文化教育、科学研究等方面的管理。由各级党政领导牵头组织成立专门的人才智库和工作领导小组，开展层层把关、层层递进的内容建设工作，确保方向不跑偏、内容不走样。具体包括，确定内容主题，充分利用新媒体平台开展党史学习教育、“四史”宣传教育，强化红色文化在新媒体平台的话题主导和思想引领作用；确定内容把关主体，挑选党史专家、高校思政教师、红色文化讲解员等从事内容把关工作，确保红色文化内容真实客观；坚持“三审三校”的内容审核机制，动态监督红色文化传播运行机制，同时畅通群众监督反馈渠道，确保内容建设工作有序推进；突出红色文化的故事性、教育性与感召力，以更接地气的方式传播红色文化，在故事创作上注重宏大叙事与文化受众的文化体验相结合，激发受众红色文化学习热情。

打造传播矩阵，提升传播实效

伴随新媒体时代的到来，红色文化的传承与传播工作也应与时俱进、因时而新。因此，构建“红色文化+新媒体”多元传播矩阵，对红色文化传承具有重要意义。

打造线上传播平台。充分利用微博、微信公众号、小红书、抖音等新媒体平台加强红色文化的传播，基于新媒体社交平台的碎片化内容呈现特征，以故事、单元、专题、系列等方式呈现红色文化，方便广大受众可以利用碎片化时间学习红色文化知识。同时，在新媒体时代下，传统纸质阅读模式逐渐转向数字化阅读。因此，以数字阅读为核心，将红色文化相关的经典著作、历史文化、文化场馆、人物事迹、经典文艺作品、文献资料等转化为数字格式，上线微信公众号、微博平台、短视频平台、“学习强国”等，同时加快开发电子书籍、“云展馆”、数字图书馆、数字文献馆等，既可保证红色文化知识的系统性与完整性，也能充分满足广大受众的电子阅读需求，进一步实现红色文化的多元推广。另外，伴随各种数字经济、文化产业等的爆火与走红，红色文化传承也应以大众喜闻乐见的方式开展。因此，构建“红色文化+”的多元化传播矩阵势在必行。例如，央视创办的电视节目《故事里的中国》将不同时期的红色文化经典故事搬上电视荧幕，凭借选材真实、视觉表现手法新颖、演员辨识度高等优势，一经开播便备受青睐。又如，“红色文化+微信互动小游戏”“红色文化+研学旅游”“红色文化+线上音乐会”“红色文化+直播”“红色文化+拼图”“红色文化+VR体验馆”等各种宣传渠道，也可有效助力红色文化永续传承。

强化教育引领，注重人才培育

红色文化的传承，不应仅仅侧重传播领域的建设，更应着眼于大局，注重依托教育手段和实践手段培养一批高质量文化传承人才。因此，要充分依托新媒体平台开展红色文化传承人才的系统培育，真正推动红色文化传承事业可持续发展。

注重红色文化教育。充分利用线上慕课APP、超星学习平台、网易云课堂、雨课堂APP等在线教育平台，上传共享各类与红色文化相关的在线课程、视频资料、教辅材料等；加强“全国高校思想政治工作网”“红色文化网”“全国红色基因传承研究网”等红色文化相关网站的建设与资源完善，不断增强红色文化在新兴网络阵地的影响力与传播力。同时，各级各类学校应自觉强化人才培育的责任意识和担当意识，利用新媒体平台开展红色文化教育工作，打造红色文化教育新风尚。高校应积极加强学校官网的建设，与地方公共图书馆、文化机构、博览馆、纪念馆、科研院所合作，构建红色文化研究与教育传播联盟，本着优势互补、强强联合的原则，将红色文化相关的历史、故事、歌曲、实践、教学动态、剧场、会议指示、政策方针等及时上传。同时，及时共享与红色文化相关的在线课程、科研成果、教学案例、论坛活动等内容，为培育传承红色文化的时代新人提供支持。学校应鼓励学生积极参与红色文化相关的网络推文、网络短视频、线上摄影展和故事宣讲等活动，为学生利用新媒体技术传承和践行红色文化提供支持，定期组织学生开展红色文化相关的专业实践、劳动实践、理论研究实践等活动，引领学生牢记青年担当，自觉传承红色血脉。社会文化机构应加强数字文化场馆、数字化文化体验基地、智慧展馆、“人工智能+精神谱系数字体验馆”等建设，为广大受众参与红色文化研学实践提供平台支持，充分利用最前沿的数字技术和新媒体技术，打造集智能生产、海量存储、跨平台共享、数字体验、仿真实践等为一体的实践研学场所，为广大受众感受红色文化的独特魅力提供支持。

（作者系青岛市委党校副教授）