转自:中国经济周刊
如果再给你一次选择的机会,你会回到县中吗?
近日,在全国两会“部长通道”上,教育部部长怀进鹏透露,教育部计划推出“国家县中振兴行动计划”。
这让县中又一次登上热搜。
县城是中国的底色。县中教育在我国基础教育体系中占据着举足轻重的地位,承载着无数农村和县城家庭对子女成才的美好期望。相信很多阅读文章的网友都跟记者一样,从县城考学来到城市,进而在城市生活打拼。
可以说,县中是无数农村孩子梦想起航的原点。
但近年来,随着大中型城市的快速发展,县城的经济地位逐步下降,大量县域人口流向城市。县中教育也面临一系列严峻问题:县中资源拼不过城市中学,一些超级中学全市甚至全省内“掐尖招生”,县中优质生源和老师涌向城市中学……县中教育持续失血,高考上线人数变少,“县中塌陷”等话题频繁成网络热议。
从某种意义上来说,优秀生源、教师的流失互为因果,县中衰落的背后反映的不仅是教育体系内部的问题,也反映出县域经济发展的失衡。
郡县治,天下安。县城是新型城镇化的主要空间载体,向上承接大中城市人口溢出,向下引导乡村人口向场镇集聚。可以说,县城是连接城乡的腰部,完善了县城的建设,农村人进城的速度、城里人返乡速度都会加快,全生产要素的双向流动也会加快。
县域经济的壮大,是新型城镇化乃至共同富裕的关键。
要实现这个目标,必须让县域集聚人气,吸引更多投资创业机会落户本地,让县域经济走向良性循环。而稳住和提升县域教育水平,可以解决进城人、返乡人的后顾之忧,也让新型城镇化的基础打得更牢。
近些年,各方都已关注到“县中困境”,陆续有多个政策出台。
针对“掐尖招生”问题,教育部等九部门印发《“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》明确,坚决杜绝违规跨区域掐尖招生,防止县中生源过度流失;针对部分县域高中办学条件较差的问题,财政部、教育部已连续多年下达“改善普通高中学校办学条件补助资金”,湖南、四川、新疆等地,也都从省级财政中拨款支持改善县中办学条件;针对东中西部地区教育资源不均衡问题,2022年秋季开始,教育部启动高校县中托管帮扶项目,共有48所部属高校,托管帮扶115所县中……
“国家县中振兴行动计划”的推出,像是一剂强心针,将给迷茫、衰弱的县中注入更足的精气神。期待不久的将来,“回到县城”不再是退而求其次的选择。
责编:周琦