转自：中国经济周刊

如果再给你一次选择的机会，你会回到县中吗？

近日，在全国两会“部长通道”上，教育部部长怀进鹏透露，教育部计划推出“国家县中振兴行动计划”。

这让县中又一次登上热搜。

县城是中国的底色。县中教育在我国基础教育体系中占据着举足轻重的地位，承载着无数农村和县城家庭对子女成才的美好期望。相信很多阅读文章的网友都跟记者一样，从县城考学来到城市，进而在城市生活打拼。

可以说，县中是无数农村孩子梦想起航的原点。

但近年来，随着大中型城市的快速发展，县城的经济地位逐步下降，大量县域人口流向城市。县中教育也面临一系列严峻问题：县中资源拼不过城市中学，一些超级中学全市甚至全省内“掐尖招生”，县中优质生源和老师涌向城市中学……县中教育持续失血，高考上线人数变少，“县中塌陷”等话题频繁成网络热议。

从某种意义上来说，优秀生源、教师的流失互为因果，县中衰落的背后反映的不仅是教育体系内部的问题，也反映出县域经济发展的失衡。

郡县治，天下安。县城是新型城镇化的主要空间载体，向上承接大中城市人口溢出，向下引导乡村人口向场镇集聚。可以说，县城是连接城乡的腰部，完善了县城的建设，农村人进城的速度、城里人返乡速度都会加快，全生产要素的双向流动也会加快。

县域经济的壮大，是新型城镇化乃至共同富裕的关键。

要实现这个目标，必须让县域集聚人气，吸引更多投资创业机会落户本地，让县域经济走向良性循环。而稳住和提升县域教育水平，可以解决进城人、返乡人的后顾之忧，也让新型城镇化的基础打得更牢。

近些年，各方都已关注到“县中困境”，陆续有多个政策出台。

针对“掐尖招生”问题，教育部等九部门印发《“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》明确，坚决杜绝违规跨区域掐尖招生，防止县中生源过度流失；针对部分县域高中办学条件较差的问题，财政部、教育部已连续多年下达“改善普通高中学校办学条件补助资金”，湖南、四川、新疆等地，也都从省级财政中拨款支持改善县中办学条件；针对东中西部地区教育资源不均衡问题，2022年秋季开始，教育部启动高校县中托管帮扶项目，共有48所部属高校，托管帮扶115所县中……

“国家县中振兴行动计划”的推出，像是一剂强心针，将给迷茫、衰弱的县中注入更足的精气神。期待不久的将来，“回到县城”不再是退而求其次的选择。

责编：周琦