“AI不会取代教师，但会淘汰因循守旧者”
转自：上观新闻
在美术教室里，教师沈蕾正指导学生使用DeepSeek、稿定AI、Midjourney等AI工具进行定格动画制作。随着提示词输入，大模型即时生成设计图稿，学生再结合传统彩泥工艺创作定格动画。沈蕾告诉记者，AI工具的加入显著提升了她的备课效率，以往耗时一个月的课程设计工作，如今仅需一周即可完成，而她则可以将更多精力集中于课堂上的因材施教。
在莘松中学，AI赋能下的课堂教学焕发出新的活力，教师、学生与AI大模型的多元互动重塑着课堂生态。莘松中学党委书记张建国介绍，“学校正积极引入AI融合课程，开辟AI体验区，为学生创设接触和使用AI的场景。同时，引导教师熟练掌握AI工具，鼓励将其用于教学设计和学生指导，提升教学质量”。
面对“教师是否会被AI替代”等话题，在开学前夕，学校就组织全体教师围绕AI在课程设计、教师备课、教与学方式的改变、命题评价、学生心理等方面，开展了一场由DeepSeek引发的头脑风暴，并形成共识：
国产AI大模型DeepSeek爆火之时，AI也愈发融入孩子们的学习生活中，引发着他们的深度探索与思考。七年级学生周昱朗在学校的信息技术课上接触了“AI创想家”平台，该平台以闯关游戏的形式引导学生一步步学习Python，“
“希望学校能引进更多像‘AI创想家’这样的智能平台，让我们未来的学习，在与AI伙伴充满鼓励和趣味的互动中，把知识变成手中的魔法。”“我想用AI解决我们学习上的痛点，因为每一个人的学习进度、知识掌握程度有差异，老师们特别需要一个‘因材施教’的系统。”作为互联网时代的“原住民”，学生们对于AI在校园中的应用有各种各样的想法和构思。张建国清晰地意识到，孩子们对新技术的敏感度、接受度可能比老师更快，同时
面对四校区、超百个班级的办学规模，莘松中学采用
莘松中学党委书记 张建国教育者要有“反脆弱”思维——越是技术狂飙，越要坚守育人本质。
记者：宿铭珊 苏子玥（实习）
初审：赵若楠
复审：姚怡莹
终审：刘垦博
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