小豆和物理老师争论，“我不想做实验，那些公式我背过就能考高分。”物理老师批评小豆说“重视实验的过程才能真正的理解结论是如..._资讯

小豆和物理老师争论，“我不想做实验，那些公式我背过就能考高分。”物理老师批评小豆说“重视实验的过程才能真正的理解结论是如...

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2025-02-03 02:34:00

小豆和物理老师争论，“我不想做实验，那些公式我背过就能考高分。”物理老师批评小豆说“重视实验的过程才能真正的理解结论是如...小豆和物理老师争论，“我不想做实验，那些公式我背过就能考高分。”物理老师批评小豆说“重视实验的过程才能真正的理解结论是如何产生的，不能为了考高分而学习。”物理老师的做法（）。A、正确，学生违背老师就应该批评 B、错误，老师不能够忽略学生的感受 C、正确，重视过程更有助于学生的学习 D、错误，学生背过公式能考高分就行

解析：

本题考查新课程改革的教学观。新课程改革的教学观提出，教学从“教会学生知识”转向“教学学生学习”；同时教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”。题干中，小豆不想做实验，只想背公式得高分，物理老师教育他要重视实验过程才能理解公式产生的原理，才能更好地学习物理知识，不能单纯为了考高分而背定理。物理老师的做法是正确的，符合新课程改革的教学观的要求，有助于学生的学习。C项正确。

A项：物理老师的做法正确，因为其符合新课程改革的教学观的要求，而不是因为学生违背老师就应该批评。与题干不符，排除。

B、D两项：物理老师的做法是正确的，符合新课程改革的教学观的要求。与题干不符，排除。

故正确答案为C。

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