《青蛙和蟾蜍》第一讲
创始人
2024-10-29 07:08:57
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《青蛙和蟾蜍》第一讲
我本来觉得这应该是作者的刻意安排,原因有三:
1.等待是一个珍贵的体验的过程。
现在社会,什么东西都来的快,去的快。比如寄一封信,以前可能会是春天发出去,夏天才能收到;或者在战争年代就更久。但现在则是秒秒钟的事。
对于孩子来说,知道等待,学会等待,这是人生必修课。如果用木心的诗来表达的话,即
从前的日色变得慢,
车,马,邮件都慢,
一生只够爱一个人。
2.让朋友间有更多的沟通交流时间。
前几天我看到一篇文章,大概意思是,如果幼儿园空了,孩子还有东西可以玩吗?直抵幼儿园老师不断制作半成品材料,投放各种区域材料问题,生怕孩子没东西玩。以至于孩子在一个空场地里,的确会问,“老师,我玩什么?”
而这儿,不正是我们作为教育人应该思考的问题吗?孩子之间有着最珍贵的情谊,孩子相互之间不就是最好的“玩具”嘛!
孩子和物交流,更应该和人交流。人,才是主体。
3.真朋友是在你孤独难过的时候陪伴你。
当青蛙伤心难过的时候,蟾蜍选择了一种对方期待并喜欢的方式让他开心,这是好朋友之间要做的。
虽然故事中并没有通过文字说明,但,我想读者是能感受到的,尤其是孩子们。
但是,今晚听了十画老师的课以后,我觉得我以为的可能并不是我以为的观点。
十画老师说,作者在创作的时候根本没有思考过要传达什么大道理,只是从幽默,好玩出发,一步步推理,却又不按常理出牌。最后,读者读完故事后欢乐不已,又自然生发出很多思考。
所以,本文作者在创作过程中可能也是如此,什么都没想。我以上所说的3点仅是我的猜测而已。
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