(1)内容题材需切合低幼儿的生理心理特点和审美感觉力,题旨应明朗、有积极意义。 (2)要善处理文字画面的关系。图画与文字要协调一致,相得益彰,不应该图画成为文字的附庸,文字成为画面的简单注释。 (3)画面要生动活泼,具有浓厚的儿童情趣。构画力求灵活富于变化。画面之间需有跳跃性;画面色调力求欢快明亮,要考虑不同民族儿童的欣赏特点和水平。 (4)版面要新颖多样。针对不同读者对象的阅读习惯和特点选择纸质、开本和装帧形式。
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