一、内容选择要公道
选择公道的教学内容是备好课的条件,教学内容的选择要依据知识的特点、教材的编写意图、完成教学任务所需的时间和学生的实际情况等因素来决定。
二、目标制定要正确
目标正确就是指制定的教学目标既要符合课程标准的要求,又要符合学生的实际情况。教学目标是设计教学过程的依据,是课堂教学的总的指导思想,是上课的出发点,也是进行课堂教学的终极回宿。
三、重点难点要把握
重点、难点部分的教学是一节课的关键,教师的课堂教学的水平主要体现在重点的突出和难点的突破上。
扩展资料
写好一份教案是上好一节课的前提,写教案是教师的一项基本功。总的来说,幼儿园的教案要以《纲要》、《指南》为依据,在深入研究教材,全面了解学生实际情况,依据课程授课计划来进行编写,具体内容包括活动名称、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸五个部分。
幼儿园的教学是启蒙性的教育活动,应从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。活动目标的制定分三步走:
1、分析教材。对于教材内容要深入分析、理解透彻。比如《认识西红柿》,教师首先要认真分析西红柿的各方面特征,西红柿的苗、叶、结果实的部位、果实的内外部特征、果实的食用方法、作用等等。
2、分析学生。分析教学内容对应年龄班的学生特点,包括学生的学习特点、心理规律、知识经验。
3、确定三维目标。从知识、技能、情感三个方面确定本届课具体教学目标。