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　　板书： 　　

　　从动态的角度来看，它是教师在课堂上把文字和符号写在黑板上，传递教学信息，教书育人的一种言语活动模式，也称教书面语。从静态上看，是教师在教学过程中，为帮助学生理解和掌握知识，在黑板上用简洁的文字、符号、图表等文字呈现的教学信息的总称。 　　

　　众所周知，教资面试试讲中会有板书环节，你会板书吗？ 　　

　　板书不是简单的罗列重点，而是体现一个老师的教学理念。什么样的板书才能让考官大放异彩？今天，边肖将告诉你板书技巧！以及几种呈现方式和设计原则。 　　

　　板书的5个原则 　　

　　1、注重整体美学。 　　

　　2.明确优先事项。 　　

　　3.注意板书的书写姿势。 　　

　　4、形式多样，有趣 　　

　　5、板书要尽可能直观。 　　

　　板书呈现的方式 　　

　　从呈现方式上，板书可以分为提纲式,表解式,图文、连线式和综合。 　　

　　提纲式 　　

　　它是教师根据教学重点内容和教学设计方案的内在联系，用括号和数字排列的系统。这种板书能充分体现文章的结构、层次或内容重点，有助于学生理解和掌握文本的语境和写作特点。这种板书设计轮廓清晰，重点突出，便于学生理解和记忆教材内容和知识结构。 　　

　　表解式 　　

　　这种板书把教材中表达的事物及相关概念罗列成表格，具有整洁、对称、清晰、明了的美感。由于类别和规则明确，对培养学生的分析和归纳能力有很大的作用。这种板书设计可以使教材多变的内容新颖简洁的框架结构，增强教学内容的主观性和透明性，同时可以增加学生对事物特征和本质的认识。 　　

　　图画式 　　

　　图画式板书。它是根据教学内容的特点，通过文字中的图片或图画生动地描绘事物之间的内在联系的板书。这种板书生动、形象、直观，把事物的内在联系生动地表现出来。它能有效激发学生的学习兴趣，促进抽象思维能力的发展。 　　

　　连线式 　　

　　这种板书是先把选定的板书要点连接起来，或抓住文本的情节线索，或抓住作者的情感线索，以连接推进的形式呈现给学生。它具有提纲式和表解式,板书的优点，因轮廓清晰、教学方便、操作简便而深受教师欢迎。 　　

　　分析综合式板书 　　

　　它是运用分析、综合等思维方式，揭示教学内容，展示思维过程的一种板书。其基本特征是思路清晰、逻辑严密、启发性强。它是小学数学和语文教学中常用的板书方法。 　　

　　板书不利之处： 　　

　　板书中，粉笔末很容易被前排师生吸入。因此，教师应该合理地在黑板上写字，使用多媒体教学。 　　

　　信息来源：恒景商学院（公/众/号）