方盒子里藏着电路和主板。移动鼠标操作屏幕上的软件。一个四年级的小学生就能独立制作一台电脑。给普通的小刷子装上电动机，它就能像兔子一样跳到“月亮”上。同样的电路可以用来制作一个玩偶捕捉器或一个兔子灯. 　　

　　9月12日下午，杨浦区四平社区迎来了上海创客教育联盟的“创客开放日”。由同济大学设计与创意学院、四平路街道主办的“造月计划”创意市集在同济尼斯法博数工坊举行，众多家长带着孩子体验科技与创意。 　　

　　假如你家娃能自己造一台电脑？ 　　

　　上海NICE 2035未来生活原型街所在的四平路1028弄。每到周末，这里就会成为孩子们的“天堂”。 　　

　　对于生活在四平的孩子们来说，他们最好的“课外辅导”就是来这里学习做一个机器人，做一个未来的汽车模型，或者用3D打印做一个雕塑。 　　

　　同济大学设计与创意学院教师薛喜荣自称是Fablab(开放实验室)的实验室管理员。他每天的工作就是在这个开放的社区空间里，为社区居民组织有创意的公益活动。 　　

　　在原型街，开放式实验室分布其中。这是四平社区与同济大学及周边创意企业交流的平台，将高校和企业的创新活动推向居民。“每个周末，私人实验室都会为社区举办多个小时的创意课程。展出的展品很多都出自孩子们之手。”薛荣说。 　　

　　一个没有接受过专业训练的小学生，在这里学习15个小时就能自己动手做一台电脑？这款名为潘多拉魔盒的“手动电脑”引起了人们的关注。 　　

　　“前期我们只给学生提供必要的元器件，比如显示器，树莓Pi (Raspberry Pi)集成主板，数据线等原材料。首先，孩子们需要知道电脑是如何工作的，并控制数据线如何连接到主机、键盘、屏幕等。”完成硬件组装后，学生要根据尺寸使用激光切割和3d打印制作主机外壳，并学会使用linux系统安装学习编程和设计的软件。 　　

　　“家长经常担心给孩子买电脑后会沉迷于打游戏。”薛荣说，“但如果你家宝宝能自己做电脑，自己编程序玩游戏，说明他们对电脑技术掌握得很好，让他们玩也是可以的。”让孩子“从玩中学习”是Fablab希望达到的理想状态。 　　

　　从科技到传统文化，激发社区创造力 　　

　　“造月会”以中秋节和传统非物质文化为主题。很多小摊都和“月亮”有关，有着丰富的“科技含量”，包括3D打印、电路设计、人工智能、仿生技术，还有无形的手工制作布料、绘画、泥塑等元素。 　　

　　中秋节离不开灯笼。小朋友在制作兔子灯笼时，用的是平时在《抓娃娃机》课程中学到的电路设计图，用手工和绘画制作。 　　

　　“逐月”计划是让孩子们自己组装机器人，跑向“月球”。振动电机安装在平时家里用的普通刷子上。马达的不同位置和不同的配重会影响其路线和速度。最终，孩子们制造的机器人将在同一条赛道上比赛。 　　

　　与“逐月机器人”相比，各种仿生机器人的技术更加娴熟。在建造一个机械非洲象之前，孩子们应该首先研究非洲草原上动物的行走方式和生活习惯。通过观察我们周围的小动物，一些孩子创造了一只机械小狗。把一个3d打印的骨头放在机械狗面前，它可以“本能地”蹲下。 　　

　　阿斯顿马丁创意实验室负责人黄子云正在带学生体验泥塑制作。手绘车模，通过延迟曝光、新车发布时邀请阿斯顿马丁产品经理和同济汽车学院学会在社区讲课等方式“绘画”。丰富的活动经常在这个隐藏在老小区里的创意实验室上演。 　　

　　活动空间里挂着各种创新材料，这些材料来自一家全球企业“Apda未来包装实验室”。在这个创意市场，Apda向社区推广了该公司近年来正在探索的可持续材料。市场里还有海派的布艺手工艺作坊。上海非遗传承人带着父母和孩子一起制作与中秋相关的传统布艺画。 　　

　　“双降政策”实施以来，缓解青少年的教育焦虑，促进学生全面发展，成为家长关注的焦点。四平路街道负责人表示，本次开放日活动旨在丰富青少年的业余生活，通过体验不同的科技项目和非遗项目，挖掘孩子们的创新和艺术潜能，同时为社区居民打造一个与高校师生和创新企业互动的平台。 　　

　　主编：周南文字编辑：黄健健 　　

　　来源：作者：黄健健